Literasi Edukasi  Pola Hidup Sehat Dan Bersih Terhadap Anak Pekerja Migran di Malaysia

Marisa Trisofirin; Hadi Cahyono; Ardhana Januar Mahardhani; Shohenuddin Shohenuddin

doi:10.56248/zadama.v2i1.41

Authors

Marisa Trisofirin Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Hadi Cahyono Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Ardhana Januar Mahardhani Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Shohenuddin Shohenuddin Staff KBRI Malaysia

DOI:

https://doi.org/10.56248/zadama.v2i1.41

Keywords:

edukasi, pola hidup, sehat bersih, pekerja migran, sanggar bimbingan, literasi informasi

Abstract

Migrant children often experience difficulties in accessing information and proper health facilities. Information literacy is a great way to educate migrant children. Therefore, this community service research aims to educate the children of migrant workers about a healthy and clean lifestyle. The method used in this education is a participatory method, with the participation of guidance studio students who take part in Healthy Thursday and Clean Thursday activities. The results of this activity have a positive impact, especially on awareness of the importance of maintaining health by doing gymnastics and keeping the environment clean. This can be seen from the joy of the children and their enthusiasm in participating in this education..

References

Aminullah, A. (2019). Penyuluhan Hidup Bersih Dan Sehat (Phbs) Pada Siswa Di Sdn 183 Rabu Dan Sdn 196 Kasisi Desa Tallunggura Kecamatan Curio Kabupaten Enrekang. Maspul Journal of Community Empowerment, 1(1), 1–6.

Andriany, D. (2015). Pengembangan Model Pendekatan Partisipatif Dalam Memberdayakan Masyarakat Miskin Kota Medan Untuk Memperbaiki Taraf Hidup.

Asri, I. H., Lestarini, Y., Husni, M., Muspita, Z., & Hadi, Y. A. (2021). Edukasi Pola Hidup Sehat Di Masa Covid-19. Jurnal Abdi Populika, 2(1), 56–63. https://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/abdipopulika/article/view/3105

Darmawan, D., Alamsyah, T., & Rosmilawati, I. (2020). Participatory Learning and Action untuk Menumbuhkan Quality of Life pada Kelompok Keluarga Harapan di Kota Serang. Journal of Nonformal Education and Community Empowerment, 4(2), 160–169. https://doi.org/10.15294/pls.v4i2.41400

Dosen, B., Tarbiyah, F., & Bengkulu, I. (2018). Konsepsi Literasi Informasi (Information Literacy) Dalam Pendidikan Islam. AL Maktabah, 3(1), 30–35. https://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/almaktabah/article/view/1220

Gunarsa, S. D., & Wibowo, S. (2021). Hubungan Kualitas Tidur Dengan Kebugaran Jasmani Siswa. Jurnal Pendidikan Jasmani, 09(01), 43–52.

Moh, M. (2020). Moh . Muslim : Manajemen Stress pada Masa Pandemi Covid-19”. Jurnal Manajemen Bisnis, 23(2), 192–201.

Nasirin, A. A. (2020). Profesionalisasi Buruh Migran Indonesia (BMI) dalam Revolusi Industri 4.0. Jurnal MSDA (Manajemen Sumber Daya Aparatur), 8(1), 39–50. https://doi.org/10.33701/jmsda.v8i1.1174

Damayanti, I., Ridwan, Z., Fitra, M. A., Nursyafiqa N., & Sulfian, S. (2022). Senam Indonesia Sehat dalam Meningkatkan Imunitas Tubuh saat Pandemi Covid-19 di Desa Bulu-bulu. Jurnal Lepa-lepa Open, 1(5), 1025-1031.

Sa’ban, L. M. A., Sadat, A., & Nazar, A. (2020). Jurnal PKM Meningkatkan Pengetahuan Masyarakat Dalam Perbaikan Sanitasi Lingkungan. Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 10–16. https://doi.org/10.31849/dinamisia.v5i1.4365

Sari, I. P. T. P. (2013). Pendidikan Kesehatan Sekolah Sebagai Proses Perubahan Perilaku Siswa. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 9(2), 141–147. https://journal.uny.ac.id/index.php/jpji/article/viewFile/3017/2510